市卫生健康局二级调研员刘晓明强调，社会心理健康知识“五进”的主要内容之一是进学校。社会心理服务进校园，是心理健康从青少年抓起的有力抓手。青少年处于身心健康发展的关键时期，这时候进入校园关注青少年学生的心理健康水平，掌握个体的心理差异，遵循青少年的心理发展特点和规律，针对性地开展心理健康服务，进一步提高青少年的心理适应能力。各级政府部门、学校、医疗卫生机构、社区、社会组织等多方力量要深入贯彻落实习近平总书记关于做好关心下一代工作的重要指示批示精神，加强合作，坚持问题导向，补齐短板，抓实抓细抓深青少年心理健康工作，全方位筑牢青少年心理健康的防护墙。